cats

[sticky post] Семейная летопись.





Теги и важные записи:
Петербург
лук и стрелы - заметки от том, как растут дети, которые я стараюсь писать ежемесячно
kitchen science - опыты, фокусы и прочие занятия "наукой" на кухне
книжки - что мы читаем
sick days - разные домашние занятия
links dump - подборки интересных ссылок
52 - еженедельные семейные портреты в 2013 и 2014м годах
математика - летопись кружка "Игровая математика" для детей от трех с половиной лет
праздники - Рождество и ожидание Рождества, дни рождения
про соцсети и нас
вишлист

Наши поездки

Страны: Россия, Англия, Швеция, Финляндия, Франция, Чехия, Эстония, Латвия, Литва, Украина, Германия, Исландия, Хорватия, Австрия, Венгрия, Греция.

[Хронология]Хронология
2015 2014 2013 2012
Январь - Хельсинки Январь - рождение Миши
Июнь - Финляндия, Коувола
Июль - Усть-Нарва
Сентябрь - Греция, Крит
Сентябрь - десять лет семье
Январь - новый год в Финляндии
Март - Лондон
Май - Псковская область-Южная Эстония: 1, 2, 3, 4
Август - Котка
Август - детский мини-лагерь в Подмосковье
Август-сентябрь - Эстония: 1, 2, 3, 4
Март - Финляндия
Июнь - Вена (1 и 2)-Будапешт
Июль - Аландские острова, Стокгольм,
Бегущий Город-Рига
Август - Самара
Ноябрь - Усть-Нарва
2011 2010 2009 2008
Январь - Скандинавия
Апрель - рождение Владика
Август - Самара
Сентябрь - Хорватия
Март - ПоБеГи-Кронштадт
Апрель-май - Германия-Швейцария
Июль - Исландия
Сентябрь - Новороссийск
Октябрь - Бегущий Город
Январь - Зимняя Чехия
Март - Вологда: 1 и 2.
Июнь - Бегущий Город-Киев.
Июль - Прибалтийская Петля.
Август - ПоБеГи-Петергоф
Сентябрь - Французские каникулы:
долина Луары на велосипедах

Октябрь - Рускеала
Январь - Самара
Май - Майская Прибалтика
Сентябрь - Финляндия
Октябрь - Крым
Ноябрь - Минск
2007 2006 2005 2004
Февраль - Москва: 1 и 2.
Июнь - Великий Новгород
Июль - поход на Ладогу
Август - Выборг, Орешек.
Октябрь - Тэзе, Франция 1, 2, 3, 4, 5.
Ноябрь - Приморск.
Февраль - Москва: 1 и 2
Июнь - Эстония: 1, 2, 3, 4.
Август - Звенигород.
Сентябрь - Франция: Тэзе, Париж, 1, 2, 3, Версаль.
Май - Псков.
Сентябрь - Скандинавия: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Сентябрь - Медовая неделя в Чехии.






Получать журнал [info]barsovy_travels на E-mail:
cats

Лук и стрелы, внеочередной выпуск

Последнее время все хуже получается что-то регулярно писать, причина тому - в режимах детей, с которыми я играю в тетрис уже который месяц. У Миши то один сон, то два, и он жаворонок, Владику обязательно нужно днем тихое время после обеда, и он вроде бы как сова, но если ложится раньше, то становится гораздо более адекватен. Правда тут же начинает несообразно рано вставать. Я то укладываю их по очереди, то вместе, но результат по времени подъема и дневных снов практически непредсказуем, и все все равно не высыпаются. Поэтому вот сейчас все заснули рано, у меня время за компьютером, и я напишу, что помню, про детей, чтобы было, безо всяких календарных привязок.

А помню, к счастью, не так уж и малоCollapse )



Полночь близится, так что я остановлюсь. А сегодняшнее занятие игровой математикой было совершенно замечательным, и на него пришла после долго перерыва мама Катя с фотоаппаратом, так что я обязательно расскажу о нем - и с картинками!
cats

Игровая математика, занятие десятое. "Морское путешествие".

Сегодня на занятии были Владик, Алиса, Родион и Даня. Играли в морское путешествие. Начали мы с того, что вспомнили, где плавают корабли - в озерах и в морях, и с некоторым скрипом вспомнили, что вода в море соленая. Дальше у меня был очень забавный провал отрепетированного дома опыта - мы сделали в двух контейнерах “озеро" и “море", в море все старательно добавляли по две ложки соли, мы размешали, положили в контейнеры по “кораблику" (крышечке от детского питания), и я стала нагружать их монетами. И вот, вместо положенной демонстрации большей плотности соленой воды, которая дома у меня получилась трижды, оба "кораблика" затонули у меня одновременно с четырьмя монетками в каждом! Ну по крайней мере мы потренировали счет по два, дети меня очень порадовали тем, что у них легко получилось считать, когда я грузила кораблики.
На выходе из порта кораблям преградили путь цветы, которые нужно было вытащить и посадить на листья с такой цифрой, сколько у цветка лепестков (лепестки у цветов я загнула внутрь и дети наблюдали как они в воде раскрылись - Владик первым делом выйдя с математики попросил повторения этого опыта). Себе на заметку - я бросила в воду сразу все цветы, которые заготовила, а нужно было бросать по 2-3, потому что пока дети считали по первому разу, оставшиеся цветы намокли, и их потом было очень трудно доставать.



Дальше наши корабли приплыли на таможню, и я достала карточки, на которых на каждой нарисовано по четыре кораблика, и на корабликах расставлены точки-грузы. Один из кораблей "перегружен" - точек на одну больше, чем на остальных, детям нужно было, по возможности не считая, найти перегруженный корабль. Мне тут попалось несколько интересных заметок (например, вот) на тему умения оценивать количество не считая (по-английски есть, оказывается, специальное слово - subitizing). Оказывается, умение оценивать количество до трех, по некоторым исследованиям вообще врожденное, и есть и у некоторых животных, и у человека за это отвечает совсем другой отдел мозга, чем за собственно счет. Американцы уделяют этому навыку много внимания, натаскивают на него детей в детсадах с помощью специальных карточек, утверждается, что можно натренировать детей на распознавание до 15ти объектов без счета, и это очень помогает потом во всякой бытовой арифметике. У ребят на кружке сейчас без счета получается оценить максимум 5 предметов. Мне будет очень интересно, если читатели, особенно с детьми чуть помладше и постарше предложат детям поискать перегруженные корабли - я прилагаю свои карточки в конце поста - и расскажут, на каком количестве точек, ваши дети перестают просто видеть перегруженный корабль, и начинают именно считать, чтобы это определить.
После работы таможенниками дети слегка устали сидеть, мы подвигались - шагали столько раз, сколько корабль прогудел, а потом бегали и останавливались, когда семафор (я) показывал штормовое предупреждение (поднимал руки).
Набегавшись, перешли к поделочной части. Я выдала всем заготовки для кораблей (корпус и две мачты), которые нужно было наклеить на лист бумаги, а затем раздала всем паруса (по 4 или по 6), объяснив, что на этом корабле парусов на всех мачтах должно быть поровну, чтобы у корабля не было крена. На этом месте Даня (он младший) уже явно устал, и я в основном помогала ему все клеить и добавляя паруса по одному, спрашивала, поровну их или нет. Остальные дети прекрасно справились сами, расположили паруса, дорисовали кораблям другие необходимые на их взгляд детали.



И на самый конец занятия я приберегла замечательные раскраски, которые нарисовала Надя Пенкрат (toivoa) - корабли, на которых спрятаны разные цифры, ребята с большим удовольствием их находили и раскрашивали.

Материалы для распечатки

Найти перегруженный корабль: pdf, 20 заданий.

Раскраски с кораблями (по клику на картинку будет большая для скачивания).
cats

Игровая математика. Занятие девятое "Зоопарк".

Сегодня будет рассказ о занятии без картинок - я сама не снимаю на занятии, а из родителей в этот раз никого не попросила. Были Владик, Алиса и двое новеньких мальчиков - Родион и Даня. Сперва мы обсудили зоопарки, вспомнили кто каких животных в них видел, Алиса козырнула географией посещенных зоопарков. Потом я достала домик, в котором звери будут спать, показала небольшую дырку в его крыше и спросила детей, как они думают, какого цвета домик внутри. Они все как-то смутились, только Владик бодро заявил, что "картонного". Других вариантов не было, я открыла крышу домика, и внутри он оказался белым несмотря на то, что дырка была черная. Детей это не удивило, Владик объяснил, что "ну там же внутри темнота", и мы перешли к следующей игре. У меня было шесть зверей (пластмассовых фигурок), я рассказала детям, что все звери спят по-разному, жираф например, всего 2 часа в сутки, и будут уходить в домик, а дети будут угадывать, сколько зверей сейчас спит. Владик с Алисой угадали бойко, новые мальчики скорее смущались. Потом я предложила им самим сажать зверей внутрь и "угадывала" сколько их там сама.
После этого каждый взял себе по зверю, и все отошли в дальний конец зала, я говорила какие звери должны ко мне прибежать (у которых четыре ноги, которые живут не в море и тд), дети бегали. Потом у зверей наступил обед - я спрятала в кастрюльку карточки с кружочками ("котлетами"), они по очереди заглядывали на секунду под крышечку и потом говорили сколько там котлет, потом мы доставали листочек и проверяли. Это задание очень хорошо пошло.
Следующее задание было про волшебство зоопаркового повара, который придумал как быстро делать много еды для зверей - я достала листок, сложенный пополам, Алиса нарисовала на одной половине краской жирную точку-котлету, мы сложили листок, прогладили, раскрыли - и котлет получилось две. Потом мы получили таким же способом из двух котлет четыре, а потом каждый получил по листку и рисовал уже что хотел - Алиса еще одну котлету с горошком, Владик нарисовал восемь разноцветных котлет (и долго путался считая количество после волшебства), Родион удваивал ветер, а Даня просто рисовал что-то свое.
Рисование и вся сопряженная с ним логистика - надевание-снимание "скафандров", мытье рук и кисточек, создало в массах некоторый разброд, собрать после которого я детей уже не смогла, благо что времени прошло к тому времени уже почти сорок минут. Мы еще немного размялись побегав по "клеткам" для зверей с разными номерами и поднявшись-спустившись по ступенькам, но под конец прыгала со мной одна Алиса, а мальчики растеклись, и мы закончили.
cats

Moments of Munich

...Collapse )


...Collapse )


Эту весну мы встретили в Мюнхене. Или нет, не так: в Мюнхене мы встретили весну! Там она уже по-настоящему пришла, она есть в воздухе, дети, особенно младший, немедленно обалдели от количества солнца и свежего воздуха, на котором мы проводили большую часть времени - хотя по фотографиям это не совсем очевидно. В Мюнхене я смогла то, что не могла больше года в Питере - перемещаться в одиночку куда угодно с двумя детьми общественным транспортом (Леша работал - у него-то это была командировка). Удивительный город - мы выделывали в нем такие концы, а Владик именно от транспорта уставал ощутимо меньше, ну и я тоже.
Мы гуляли - просто по центру, смотрели на движущиеся фигурки на Ратуше, залезали на колокольню (Владик проделал весь путь вверх и вниз!), ходили по музеям, многочисленным мюнхенским паркам, кормили птиц, обедали в Биргартенах (дети подсели на немецкие Brezen - соленые крендели), слушали орган, просто были вместе, втроем, и это было легко и выносимо.
Количество русскоговорящих в Мюнхене зашкаливающее. Нам естественно, свою русскоговорящесть не скрыть, с детьми болтаешь все время. - Sind die Russisch? - спрашивает меня пожилая немка в метро, и получив утвердительный ответ, показывает на свои ноги: - Это кроссовки?
В Немецком Музее мы были дважды.Там есть замечательный “Детский Рейх" - огромная игровая, с “рекой", в которой настоящие шлюзы, “портовые" краны и водопады, с настоящей пожарной машиной, с огромной комнатой строительных материалов (особым успехом у моих мальчиков пользовался конструктор для горок, по которым можно скатывать шарики) и с еще одной комнатой - музыкальных инструментов. В совершенно отдельном месте - математическая игровая, с лентами Мебиуса, лабиринтами, разными интересными задачами вроде раскраски карты, которые можно сидеть и решать наглядно. Ну и сама экспозиция, которой мы осмотрели едва ли половину: история кораблестроения, использование природных сил (столь любимые Владиком мельницы), изготовление бумаги и книгопечатание, работающая мастерская стеклодува, история авиастроения и компьютеров! Владик был готов ездить туда каждый день. В голове у Владика происходило легкое вавилонское столпотворение из трех языков, которыми по времени пользовались при нем примерно в равных долях. Его любимое немецкое слово - zusammen, которому я обучила его для использования на площадках. Восхищаться немецкими площадками - это совсем общее место, я тем не менее восхищусь - потому что на них я легко выпасала двоих, при том, что на площадках в Мюнхене вроде как куда меньше всего. Приехав, ощутила разницу сразу, здесь от Мишки на площадке не отойти ни на секунду.
Мишка. Мишка - это отдельная песня, потому что растет человек! Он интересуется животными гораздо больше, чем Владик в его возрасте - за собачкой он может идти куда угодно. Машины и механизмы вызывают куда меньший энтузиазм. У него есть для животных несколько разных “слов" (правда, его классификация сильно расходится с общепринятой: собака и птица, идущая по земле - это одно “слово", птица, летящая - другое). Он спускается и поднимается по лестницам. Он хочет везде ходить, но редко соглашается идти за руку. Он ест только сам, в том числе и в общественных местах - проблема в том, что если ему не дать есть самому, то он не будет есть вообще! Он куда лучше знает чего хочет, и куда сложнее переключается, чем Владик в его возрасте.
Очень добр был к нам Мюнхен, мне даже трудно вспомнить город, в котором было бы настолько же комфортно и легко именно быть в городском пространстве. Я очень рада, что нам довелось провести в нем эти замечательные две недели.
cats

Игровая математика. Занятие восьмое. "Путешествие на поезде".

Сегодня на занятии было всего двое детей, Владик и Яна, и, немного неожиданно для меня, занятие при этом получилось просто отличное. Мы играли в путешествие на поездеCollapse )



...Collapse )
cats

Игровая математика. Занятие шестое "Царевна-Лягушка" и занятие седьмое, пропущенное

На занятии были Владик, Алиса и Яна. Играли мы в Царевну-Лягушку.
Сперва три царских сына пустили стрелы, и мы, приложив веревочки к карте, выяснили, у кого стрела улетела дальше. Иван-царевич нашел свою лягушку.



как мы играли дальшеCollapse )
cats

Moments of February

В феврале в нашей жизни была не только математика - как может показаться по ЖЖ.

Были новые умения



много фотографий февраляCollapse )

А еще была математическая игротека, концерт лектория Пикколо про флейты, поход на выставку акварелей в доме художников, дни рождения детские и взрослые... Неплохой вышел февраль! А теперь - всех с весной!
cats

Задания про соответствие цифры количеству

Обещала поделиться ссылками на задания для распечатки про соотнесение цифры с числом предметов. В возрасте от двух с половиной до трех с небольшим я рисовала Владику такие задания тоннами сама, он их обожал. Из тетрадок могу посоветовать вот такую папочку - она очень дешевая, а задания в ней неплохие. Под катом - найденное в сети с превьюшками и ссылками.

Read more...Collapse )

Идеи игр и материалы для распечатки я собираю на Пинтересте, доски Printables и Math.
cats

Игровая математика для 3.5-4леток. Занятие пятое. "Доктор Айболит".

Были только "старички": Владик, Алиса и Яна.
Сначала мы собирали Айболита в Африку, помогали ему уложить докторские принадлежности в специальную табличку: в столбцах у нее были предметы (шприц, лекарство, ножницы и градусник), а в строках - их количество, некоторые клетки были пропущены, и туда нужно было наклеить правильное количество правильных вещей. Потом мы рисовали Айболиту карту как добраться до Лимпопо - соединяли по порядку точки в большом масштабе (это два склеенных листа А3).



Крокодил с больными зубами, звери в больнице и другоеCollapse )

За сегодняшние материалы для распечатки спасибо Наде Пенкрат (toivoa):
Докторский набор с пропущенными предметами
Найди пару: бутылочки с лекарствами и ингредиенты для них

К нашей группе по-прежнему можно присоединиться! Занятия проходят по вторникам в 16.00 в детском центре "Дважды два" (ул. Бутлерова 11, корпус 3), возраст занимающихся 3.5-4 года.
cats

Игровая математика для 3.5-4леток. Занятие четвертое. "Муха-Цокотуха".

Наше новое занятие было про Муху-Цокотуху, которой дети помогали устроить праздник - без триллерной части я, учитывая наших нежных девочек, решила обойтись. Присутствовали Яна, Владик, Маша и новенькие брат с сестрой Игнат с Алисой, Алисе уже пять с половиной лет, она вообще ждала следующего занятия по подготовке к школе, но очень попросилась пойти с братом.
Сперва дети нашли для мухи деньги, развешанные по всей комнате. Деньги были номиналами один и два рубля. Дети собрали их в мушиный банк, после чего отправились вместе с мухой на базар, покупать все для праздника.



а на базаре...Collapse )

Материалы для распечатки.
Карточки с насекомыми - они вообще на задание отличать насекомых от прочих, но сами картинки очень удачные, можно для чего угодно использовать.

Бабочки-половинки и целые. Этот принтабл я рисовала сама, не нашла такого в интернете, и он, кажется, слегка первый блин комом, кто будет печатать, напишите пожалуйста, нормально ли распечатывается, я сделала его в альбомной ориентации, но в центре мне его распечатали почему-то в портретной, и бабочки получились маловаты.
cats

Лыжинг

Мне конечно бы хотелось написать, что Владик катается на лыжах каждый день, но реально получается - если погода позволяет - два-три раза в неделю. Со мной он проходит полтора километра - вдоль нашего парка до улицы Непокоренных и обратно, с папой вдвоем - вообще какие-то невероятные расстояния, часа по три они гуляют. Несколько дней назад, когда я брала фотоаппарат, мы вышли гулять в очень приятную погоду, был мягкий мороз и туман, Владик рассекал по накатанной лыжне, мы с Мишей в коляске шли по дорожке ей параллельной. Около Непокоренных встретили еще малыша в коляске, поставили их рядом, и они оба смотрели, как Владик заезжал в канаву и выбирался из нее. Когда выбрался, закричал нам: "Можно их перевозить, я уже проехал!".



++++Collapse )
cats

За время пути...

Оля запостила в инстаграме, ну и я не удержусь.

Владик, Алиса, Яна, как былоCollapse )

И как теперь стало, это они во вторник с игровой математики не хотели расходиться :)



Ну и на той же волне, я сегодня на мужнином компьютере дописала наконец верхний пост, и он перестал у меня наконец заканчиваться 2013м годом. В очередной раз поразилась по-хорошему "длине времен", с первого раза не запуталась в разметке, мастерство не пропьешь :)
cats

Игровая математика для 3.5-4леток. Занятие третье. "Почта".

Сегодня на занятии было четверо: Владик, Яна, Алиса и новенький мальчик Егор.
Мы играли в почту. Все дети знали, что почтальоны разносят письма и посылки, хотя получали или отправляли что-то по почте в своей жизни еще не все из них. Так что тема удивления не вызвала, как я опасалась, почитав накануне занятия вот эту статью.
Сперва на наше почтовое отделение поступили посылки из четырех предметов, в которых нужно было найти лишний. А потом...Collapse )



...Collapse )

Ну и материалы для распечатки для тех, кто с нами лишь виртуально.
Четвертый лишний
Домики с пропущенными номерами

Я сделала нашему кружку группу в контакте, кому удобнее следить нам, записывайтесь: http://vk.com/club85298961.
cats

Книжки и тетрадки в январе



У нас в январе отличная новость - с Мишей снова стало можно читать книжки! Еще конечно не любые - требуется мало текста и много картинок, в которые можно тыкать, но в общем и целом получается читать обоим детям и немало! В ход снова пошли все книжки-картонки и стихи, которыми Владик уже мало интересовался как малышовыми.
что мы читали и делалиCollapse )